Niños Felices

Qué favorece la felicidad en los niños

Ser felices o no, no parece ser algo que dependa sólo de circunstancias externas sino de una actitud interior, que puede ser influenciada por la forma en que se es educado.
Los factores que contribuyen a favorecer a que los niños aprendan a ser felices, optimistas y que tengan una actitud positiva y constructiva frente a la vida, han sido estudiados desde diferentes enfoques, ya que esta actitud marca en forma decisiva todo el ciclo vital de las personas.
El renombrado economista Richard Layard, en su libro “La felicidad, lecciones de una nueva ciencia”, hace un acucioso estudio del tema y se pregunta: ¿Por qué, a pesar de las innegables mejoras en la calidad de vida de las personas, en los diferentes países, no parece haber un aumento significativo de la percepción felicidad?
Evidentemente los niños y los adultos deberán enfrentar un sinnúmero de situaciones adversas en el transcurso de sus vidas, pero la forma de vivirlas será diferente y explicará cómo ellas los afectarán. Al respecto, Layard cita a Victor Frankl, un reconocido psiquiatra, quien estuvo recluido en Auschwitz: “Al hombre se le puede arrebatar todo, salvo una cosa:

Hospitalizar a los niños, ¿con padres o sin ellos?

Os acercamos un artículo publicado esta semana en “El Mundo”:

15 de junio de 2009.- Aunque la tendencia en el mundo es a disminuir la hospitalización de los niños, algunos precisan ser internados, bien para realizar estudios o exploraciones que permitan el diagnóstico o para realizar tratamientos y vigilancia que no pueden hacerse fuera del hospital.

Esta política de no hospitalización no sólo se realiza por motivos humanitarios, menor sufrimiento y estrés que cuando los niños son estudiados o tratados en sus casas, también porque el coste es mucho menor. En la actualidad no sólo se hospitaliza con menos frecuencia, también se hace durante menos tiempo. Los niños de cualquier edad lógicamente continúan siendo internados en los hospitales y ello tiene repercusión no sólo sobre la familia, también sobre estos pequeños pacientes. A menudo sufren tensión, miedo, estrés y problemas del sueño, que persisten después del alta hospitalaria, probablemente porque estos se sienten abandonados por las personas que les protegen, sus padres, abandono que ellos viven como definitivo, desconocen que esto es imposible.

Los padres sienten igualmente un gran miedo cuando no pueden estar permanentemente con sus hijos. La estructura familiar se resiente,

Grupo de Apoyo a la Lactancia Materna

Os recordamos que esta tarde (miércoles 3 de Junio), como todos los primeros miércoles de mes, nos reunimos en la sala cedida por el C.S. Cotolino, junto a la plaza de La Barrera, a las 18 hs.

¡Os esperamos!

España, siglo XXI: Mujeres contra la mutilación de la maternidad

• Mar, madre de tres hijos, relata su experiencia como docente y voluntaria
• Crece el interés por la lactancia materna en un sistema que la desprecia
• Pide un mínimo de seis meses de baja maternal, aunque sea ’suplicar miseria’
•  Todas las mujeres pueden hacerlo, la pija, la guapa, la fea, la rumana y la española”                                  
  

  Extraído de "www.elmundo.es" "

   

La lactancia materna es una práctica natural respetada en páises más avanzados que el nuestro -con bajas por maternidad de entre uno y dos años- y también en otros no tan desarrollados -los bebés africanos no se separan de sus madres ni siquiera cuando éstas van al campo a trabajar-.

En España, sin embargo, la cultura del biberón se ha ido imponiendo desde que se produjo el boom de la incorporación de la mujer al trabajo, allá por los años setenta del pasado siglo. Hoy, en los albores de la nueva centuria, las necesidades laborales y el valor económico de estas ocupaciones priman sobre los designios de la naturaleza, que dictan que madre e hijo deben ser inseparables al menos “durante los dos primeros años de vida” del recién nacido.

“¡Por la urgente disminución de las cesáreas innecesarias!

Este es el tema de este año, sobre el que versarán las distintas jornadas, charlas y encuentros que se llevarán a cabo alrededor del mundo los próximos días.

Como cada año por estas fechas, se celebra la SMAR (siglas en francés, lugar de origen de esta iniciativa, y que significa: Semana Internacional del Parto Respetado”).

Así en Cada año el acento está puesto sobre un diferente tema.

Así se fueron sucediendo el de la episiotomía (2004), las posiciones para parir (2005), el tiempo para nacer (2006), el entorno amoroso durante el  parto (2007), y la inutilidad de la separación del bebé de su madre y/o padre luego del nacimiento (2008).

A continuación os copio la información que aparece en la web: http://www.smar.info/

Reunión del Grupo de Apoyo a la Lacnatcia Materna

Valeria. Por Sol.

Esta tarde, como cada primer miércoles de mes, os esperamos en la sala que el Centro de Salud de Castro Urdiales nos cede para reunirnos y compartir las inquietudes sobre la Lactancia Materna.

¡Os esperamos!

Algunas fotos del taller de comida vegetariana

Aquí os dejamos algunas de las fotos para compartir con quienes no p

udisteis estar esa tarde con nosotros.

En el sitio de encuentro:

Ya en el txoko, encontrándonos y poniéndonos al día:

Los ingredientes:

Taller de comida vegetariana

Os invitamos al taller de comida vegetaria que realizaremos mañana viernes 24 de abril en Castro Urdiales.

El precio es de:

-8 euros para socios de ítaca

-10 euros para no socios.

(Tenéis la posibilidad de asociaros mañana mismo y favoreceros del precio de socios).

Para más información no dudéis en escribirnos a nuestro correo de contacto.

¡Os esperamos!.

Cuándo y cómo quitar los pañales

Carlos Gonzalez Extraído de su libro ”Bésame Mucho” copiado del foro de Crianza Natural.

Muchas veces se habla de «aprendizaje del control de esfínteres » y eso deja a los padres vagamente intranquilos.

Porqué, aparentemente, un aprendizaje requiere una enseñanza. ¿Quién y cómo ha de enseñar al niño a controlar sus esfínteres, sea eso lo que sea? Pues no, aprender a no hacerse pipí encima, lo mismo que aprender a caminar, a sentarse o a hablar, son cosas que no requieren estudio ni enseñanza.

Existen niños de diez años y también adultos que no saben leer o que no tocan el piano porque nadie les enseñó. Los padres tienen que hacer algo (enseñar a su hijo o buscarle un profesor o una escuela) si quieren que aprenda esa y muchas otras cosas. Pero no hay niños de diez años que no sepan caminar, sentarse o hablar, o que se hagan pipí encima (despiertos).

Todos los niños sanos (y buena parte de los enfermos) controlan perfectamente el pipí (de día) y la caca a los cuatro años o bastante antes. Por lo tanto, la pregunta no es «¿qué tengo que hacer para que mi hijo aprenda a usar el retrete?», pues haga usted lo que haga, tanto si lo hace todo «bien» como si lo hace todo «mal», o incluso aunque no haga nada de nada, su hijo aprenderá. La pregunta es

Aúpa y teta

Hoy queremos compartir un artículo muy interesante y con el cual me siento muy identificada, fue publicado originalmente en la Asociación Red Canguro.

¡Espero que lo disfrutéis!

Lactancia y portabebés están muy relacionados. Muchos padres ven por primera vez un portabebés de los llamados tradicionales en los grupos de apoyo a la lactancia, otros buscando en Internet una ayuda para continuar cómodamente la lactancia de sus hijos. Los niños amantados pasan mucho tiempo en brazos de su madre, por lo que ésta busca alguna forma de sujetar a su bebé de forma más cómoda, sin tener que soportar únicamente con los brazos ese peso, que aumenta día a día. La necesidad se hace mayor cuanto más crece el bebé. Además, los portabebés permiten a la madre amamantar al bebé cómodamente mientras realiza, si es necesario, otras actividades.

En casos en que la lactancia ha sido interrumpida y se quiere volver a recuperar (relactación) los portabebés son muy recomendables, pues permiten hacer “piel con piel”, recomendado para estimular la oxitocina y animar al bebé a coger el pecho, si es preciso, 24 horas al día.